
특색교육: 나.너.우리 다같이 만들어가는 다(多)가치 자람 인성교육 |
목적 |
1) 자기 삶의 주인으로 미래사회 변화에 유연하게 대응하며 윤리적 책임을 통해 나와 공동체의 행복을 추구하는 인성을 함양한다. |
2) 유아가 긍정적인 자아감을 형성하고 자신을 소중히 여기고, 남을 배려하고 다름을 인정하며 사회문제에 관심을 가지고 협력하는 품성의 기초를 형성한다. |
방침 |
1) 인성 친화적 유치원문화를 조성하여 행복한 미래인재 육성을 위한 인성교육을 강화한다. |
2) 교원 역량 강화를 통한 교육과정 연계 인성교육 및 인성교육중심 수업 내실화로 기본 인성 함양 교육과정을 운영한다. |
3) 놀이중심, 활동 중심의 인성교육 프로그램을 운영함으로써 가치를 탐색하고, 선택하여 내면화할 수 있도록 교육과정 전 영역을 유기적이고 통합적으로 연계하여 지도한다. |
4) 다양한 경험을 통해 가치를 탐색, 선택하여 내면화할 수 있도록 교육과정 전 영역을 유기적이고 통합적으로 연계하여 지도한다. |
5) 유아, 교사, 가정, 지역사회가 함께 만들어가는 인성 중심 가치교육을 실천한다. |
세부추진계획 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) 놀이와 일상생활 속 인성교육 운영계획 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2) 나,너,우리 같이 만들어가는 다(多)가치 자람 인성교육 실천 계획 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* 출처: 교육부(2021). 같이 만드는 놀이, 가치가 빛나는 놀이 |
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3) 인성의 기본이 되는 '나는야 습관대장!' 실천습관놀이 계획 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
가) 3세
나) 4세
다) 5세
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기대되는 효과 |
1) 시민적 인성교육 실천으로 주체적이고 공공적인 민주시민을 육성한다. |
2) 소통과 공감, 존중과 배려의 유치원문화 조성을 통한 시민적 인성을 함양한다. |
3) 교원의 시민적 인성교육 실천 역량 강화를 통한 공교육 책임성을 강화한다. |
4) 놀이와 일상생활 속 인성 중심 가치교육 실천으로 유아 스스로 가치를 인식하고 내면화한다. |
5) 가정 - 유치원 - 지역사회의 교육공동체 간 네트워크를 구축하여 인성교육 문화를 개선한다. |